本学期的青年教师展示课共有14项，截止到目前，共有4名教师完成。分别是临床医学系的张艳艳老师、医学基础部的周游老师、药学系的张冠老师和人文基础部的张可田老师。全校共有105人次教师参与听课。
张艳艳老师中国传统康复技术实训课《常用推拿手法》
周游老师生理学《血量、血型与输血原则》
张冠老师药事管理与法规《药品注册管理》
张可田老师美育课《绘画基础知识》
评课中，评委们普遍认为这四名青年教师备课充分，教学过程清晰，语言简洁，教态自然、亲切、大方；多媒体应用熟练，视频、笔笔罢制作精良，学习通的应用效果很好；教学方法多样，课堂活动丰富多彩，调动学生的积极性，发挥学生的主体地位；对教材进行创新，及时更新知识，把学科最前沿的知识传授给学生；联系生活实际，结合临床，贴近护考，在授课过程中能有效地落实课程思政，体现人文关怀，全心全意为人民服务，敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神。张艳艳老师自己制作的示教视频不但可以反复观看，便于学生随时改正操作中的失误，而且增加了亲切感；周游老师使用了学习通的直播功能，非常清晰直观，让学生设计实验有利于学生独立思维和人文关怀理念的建立，作业布置为海报宣传义务献血，能够学以致用；张冠老师能够及时更新药学的法律知识，编制口诀方便学生的记忆，把枯燥的知识变得灵动起来；张可田老师的课堂气氛活跃，医护工作者的视频沙画深深震撼了学生，学生们自己动手设计完成装饰画，不但掌握了所学的知识，也培养了学生以审美之心感受生活。
评委们在肯定成绩的同时，也诚恳地指出了不足之处。比如有的实训内容应该做到“一口清一手精”，边操作边强化技术要领，生生评价要加强，老师巡视时要抓住典型问题及时纠正；有的课堂缺乏临床思维的培养，学生动手多动脑少，没有发挥学习小组的实际意义；有的课堂内容较少，容量不足，和其他相关课程联系不够，不利于学生知识体系的建立；有的课堂相对沉闷，缺少激情，没有采取更有效的手段调动学生的积极性；还有的课堂人数较多，老师个别指导有困难，影响教学效果，课程思政有待加强等。通过评课，老师们表示收获很大，不但对教学方法手段的创新有了新的认识，而且有助于教学理念的反思与更新。
展示课对于执教者来说是一个难得的成长契机，也可以使听课教师的专业水平在相互启发和思维碰撞的火花中更进一步。希望通过今后的展示课，寻找教学差距，规范教学行为，提升教学质量，使青年教师的专业素养达到质的飞跃，培养龙护专高素质的教师队伍。
督导办公室
2018年10月19日
